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11 juillet 2019 Sorbonne Université, Campus Pierre et Marie Curie, 4 place Jussieu, Paris 05 Salles 128 et 155 (Teaching Lab) de Capsule, 1er étage du bâtiment Atrium
Introduction Avec le colloque biennal « Enseigner la Physique à l’Université (EPU) », organisé en région parisienne depuis 2015, une communauté de collègues sensibles aux questions liées à l'enseignement de la physique à l’université et à ses évolutions s'est formée et à appris à partager pratiques et réflexions. Ceci a permis également d'identifier parmi les participant·e·s au colloque des compétences spécifiques qui peuvent être mise à profit pour la formation des enseignants, comme il a déjà été le cas lors d'une première formation organisée à Paris Diderot en 2018. Cette année, une nouvelle édition de EPU (EPU2019) est proposée les 9 et 10 juillet 2019, à l’Université Paris Est Marne-la-Vallée.
Formation « Les défis de l'enseignement en travaux pratiques » Le comité d'organisation de EPU2019, ensemble avec l’UFR de physique de Sorbonne Université, Capsule (le Centre d’accompagnement pour la pédagogie et support à l'expérimentation de la Faculté des sciences et ingénierie de Sorbonne Université) et le Bureau de Formation du Personnel de Sorbonne Université souhaitent profiter de la présence à EPU d'experts et de collègues potentiellement intéressés pour proposer à la suite du colloque, soit le 11 juillet 2019, une journée de formation autour de l’enseignement en travaux pratiques : « Les défis de l'enseignement en travaux pratiques » La formation pourra accueillir jusqu'à 40 participants et sera organisée autour de 3 ateliers de 2h (la participation aux 3 ateliers est obligatoire) :
Atelier 1 : TP smartphones en sciences encadré par Ulysse Delabre Presentation en PDF Dans cet atelier, nous explorerons comment un smartphone peut être transformé en véritable mini-laboratoire mobile pour faire des expériences en sciences n'importe où et n'importe quand.
Atelier 2 : Enseignement expérimental et incertitudes de mesure : quelle progression encadré par Aude Caussarieu Presentation en PDF / Article Quels objectifs pédagogiques en travaux pratiques de physique? Quelle progression sur la licence?
Atelier 3 : Évaluer le travail en TP avec des grilles critériées encadré par Guillaume Blanc et Sébastien Moulinet Présentation PDF Au cours de cet atelier, nous proposerons l'utilisation de grilles critériées pour évaluer des travaux pratiques. En discutant des critères choisis, ainsi que des avantages et inconvénients d’un tel outil, nous vous inviterons à construire la grille adaptée à votre enseignement.
Destinée en priorité à un public de physicien·ne·s de tout établissement français, cette formation est ouverte à tous les collègues de Sorbonne Université.
Programme prévisionnel 9h Petit-déjeuner d’accueil 9h30 Ateliers 11h30 Déjeuner 13h Ateliers 15h pause café 15h30 Ateliers 17h30 Mise en commun et clôture
Inscriptions - Dates limites
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